時間過得真快，一眨眼已經(jīng)過去兩年了。再次看到熟悉的校園，看到這一張張可愛的笑臉，不禁感慨萬千。孩子們，我也想你們了。六月，我將再次踏上歸程，期待見到更好的你們。

大家好，我是第十八屆研支團成員王鳳杰，很榮幸能在這里為大家分享我和我的孩子們的故事。

起初，我只是七年級兩個班的英語老師。每天在想怎樣提高孩子們的英語成績。但是由于七一班班主任缺失，孩子們的很多問題都得不到解決，我看在眼里，急在心里，就常常去班里看他們，幫他們補衣服，帶他們看病，給他們輔導(dǎo)功課。后來就被年級組長推薦，讓我來擔(dān)任七一班班主任。

雖然曾經(jīng)想過擔(dān)任班主任，名正言順的管理這幫調(diào)皮的孩子們，但是當(dāng)我突然被叫去校長辦公室談話的時候，我是猶豫的，畢竟班主任不只是三個字這么簡單，它代表著責(zé)任，意味著我要面對的就不僅僅是提高一門課程的成績，解決幾個孩子的幾個問題，而是要從點滴中關(guān)心每個孩子，讓他們樹立正確的觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而我只有一年的時間，我能回應(yīng)孩子們這么多期待嗎？

但是校長對我說，他們現(xiàn)在就像沒媽的孩子，他們需要你，你接手了，孩子們就有媽了。我沒有再拒絕，我相信只要用心去做，他們一定會變好的。

就這樣，我成了七一班的班主任，成了50個孩子的媽。

這個小孩，叫龍群，成績中等，平時也很少言語，是很難引起老師們注意的普通學(xué)生，但是，我們之間卻因為一塊床板和一袋紅薯，在彼此的人生中留下了深刻的印跡。

剛當(dāng)上班主任時，這個小姑娘來辦公室找我說，她的床板缺了一塊。常言道，女子本弱，為母則剛，晚上查寢室時，我就帶上錘子，扛上板子去幫她修好了床。后來聊天的時候小姑娘問我，老師你喜歡吃什么呀？當(dāng)時的我并沒有多想，隨口回答了紅薯，結(jié)果下一周學(xué)生返校的時候，我的辦公室里就出現(xiàn)了一袋紅薯，一袋有七十六個，足足20多斤的紅薯。當(dāng)我得知這是龍群從家里背來的時候，我整個人都懵了。我實在無法想象，這個班里最瘦最小的姑娘，是如何背著這20幾斤紅薯，走了20幾里山路來送給我的。我想，這應(yīng)該是我人生中收到的最質(zhì)樸的感謝了吧。

孩子們的出現(xiàn)，讓我覺得比當(dāng)媽還幸運。因為每個孩子都不同，他們有的活潑可愛、謙虛好學(xué)，讓我目標(biāo)堅定，更加積極授課；有的家境貧寒，卻仍然積極樂觀，讓我心酸難過，愈加關(guān)心照顧；還有的正處于叛逆期，心思敏感、抵觸學(xué)習(xí)，讓我恨鐵不成鋼，想盡一切辦法讓他們明白“知識改變命運”的道理。我始終相信，每個孩子頭上都有著不同顏色的光環(huán)，閃閃發(fā)亮，他們在慢慢變好，他們不比任何人差。

最終，在我們的共同努力下，我們班的考核成績從全校倒數(shù)第一進(jìn)步到全校第一并且穩(wěn)居前三名，我所帶的兩個班的英語成績在全縣名列前茅。我真切地感受到，自己的付出是值得的。

離別時，當(dāng)收到孩子們的一張張相片、一封封書信、一條條留言、一幅幅畫的時候，自認(rèn)為相當(dāng)理性和堅強的我，在那一刻，泣不成聲。

離開他們，有太多的不舍，想叮囑他們太多東西，于是，我給每個孩子寫了一封信，希望能在他們心中播下希望的種子，無論在哪，他們都能找到自己。

結(jié)束后，有一個家長問我，你走了孩子們能適應(yīng)新的老師嗎？這個問題，不僅他們在想，我從最開始當(dāng)班主任的時候就在想，如果我走了，怎樣才能讓他們盡快適應(yīng)新老師呢？

于是我給每個孩子建了一個備忘錄，記下了每個孩子的性格，特長，家庭情況等等，希望能讓下一個班主任盡快了解每個孩子，希望我的孩子們從不缺少關(guān)愛。

支教助學(xué)，盡心而為，扶貧解困，全力以赴。教學(xué)之余，我們還先后組織了禾苗助學(xué)計劃、陽光黔行圖書計劃等教育扶貧項目，助力精準(zhǔn)扶貧，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)我們的青春力量。

一張普通的車票，帶我走進(jìn)麻江，載著我的初心與熱情，讓我與孩子們相遇，從此我的青春歲月里多了一段回憶，多了一份牽掛，它就是我人生旅途新的起點。